“日本侵华利大于弊”考题事件尚未平息，香港教育界再出荒唐事。救救孩子！再成各界呼声。

据媒体报道，近日在小学六年级模拟试卷中，又出现“仇警”言论，其中一道选择题为“议员们一致（）警方使用过度武力”，让学生在“谩骂”“指斥”“谴责”“训示”中选择作答；而在家长爆料的另一读写测验中，出现“警察扰乱香港跌（秩）序”“作奸犯科”等答案，所造语句让人匪夷所思且有错字，老师却仍打勾认可。

“好笋出好竹，好师出好徒。”教育这方净土，已被反中乱港势力搞得乌烟瘴气。有“毒”教材污染学生，带“毒”老师感染孩子，日常教学不忘宣“毒”，考试测验不忘播“毒”。其所作所为，就是要把学校变“制毒工厂”。他们把极端政治主张带入校园，注入而不是启发，煽动仇恨而不是提倡博爱，诲人不倦被搞成了“毁人不倦”。看到孩子接受如此黑白不分、是非颠倒的教育，为人父母者真的还能泰然处之么？

教育中“毒”背后，反中乱港势力是最大威胁、最坏“毒素”。“修例风波”中，那么多孩子被人煽惑，造成家庭反目，引起社会撕裂。孩子被“港独”“黑暴”势力裹挟到街头，坠入暴恐犯罪的深渊。在这种氛围下，不少孩子失去了起码的是非善恶判断力，有年轻女孩以“勇武分子”为英雄。很多年轻人被诱入歧途，找不到工作，连香港本地企业也不愿聘用他们。如果孩子成了这样，何谈未来。

救救孩子，这是全社会共同的责任。近期反中乱港势力，又蠢蠢欲动，把黑手再次伸向孩子。操弄不谙世事的学生在网上搞联署，利用学校作为“政治揽炒”舞台。在非法聚集和暴力事件中，裹挟中小学生参与其中，当他们的“政治燃烧弹”。难道“修例风波”以来的教训还不够深刻么？难道真要让大好前途，成为别人的“炮灰”么？难道真要让自己含辛茹苦养大的孩子，成为别人的“政治祭品”么？难道真能眼睁睁看着香港的未来，被如此摧残么？对此，我们必须高度警惕。特区政府今日也专门发表声明，希望家长和老师劝喻年幼子女和学生，不应参与毫无意义的“罢工罢课公投”。

香港教育积弊如此，必须大刀阔斧改革。特区政府已表示要大力整治教育。要整治，就得猛药去疴、系统施治，治已病也治未病。对教材，从幼稚园抓起，小学、初中、高中、大学，都应当把“毒素”挤干净。对教师，无论教哪一科、在哪个学校，都应确立“学高为师，身正为范”的标准，不容反中乱港分子立足，彻底移除伸向教育和孩子的黑手。

教育是大事，孩子是未来。让孩子不再受荼毒，家长方能安心；让暴力苦果不在校园里长出，香港才有未来。香港各界对此已有共识，更应起而躬行。