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好样的!“流动红旗”促进行为习惯养成

通讯员 叶会明 2020-11-06 08:54

“经过学校政教处、少队队对各班卫生、行为习惯等方面进行考核,下面我宣布10月份的‘最佳班级’是二年级、三年级……”。11月3日,汉川市刘家隔镇红旗小学政教处在晨会上向全校师生宣布,同时为入选班级颁发“流动红旗”。

据悉,该校自开学以来,就开展了“最佳班级”评选活动。学校每天对全校6个班231名学生的纪律、卫生、两操、路队等情况进行了有效的检查,做到每天一通报,每周一公示,每月一评选。这一举措的实施极大地调动了广大同学们的积极性和主动性。各班纷纷行动起来,逐步形成了以争夺流动红旗为核心的“比、学、赶、帮、超”的运行机制,和自我约束、自我管理、自我提高、自我超越的良好发展势态。

通过“最佳班级”评选活动,进一步推动了该校的学风、校风建设,体现了全校学生积极向上的精神风貌,同学们都在自律或互相监督中,渐渐养成了良好的行为习惯。 

(编辑:吕艳  编审:刘晓平)

“经过学校政教处、少队队对各班卫生、行为习惯等方面进行考核,下面我宣布10月份的‘最佳班级’是二年级、三年级……”。11月3日,汉川市刘家隔镇红旗小学政教处在晨会上向全校师生宣布,同时为入选班级颁发“流动红旗”。

据悉,该校自开学以来,就开展了“最佳班级”评选活动。学校每天对全校6个班231名学生的纪律、卫生、两操、路队等情况进行了有效的检查,做到每天一通报,每周一公示,每月一评选。这一举措的实施极大地调动了广大同学们的积极性和主动性。各班纷纷行动起来,逐步形成了以争夺流动红旗为核心的“比、学、赶、帮、超”的运行机制,和自我约束、自我管理、自我提高、自我超越的良好发展势态。

通过“最佳班级”评选活动,进一步推动了该校的学风、校风建设,体现了全校学生积极向上的精神风貌,同学们都在自律或互相监督中,渐渐养成了良好的行为习惯。 

(编辑:吕艳  编审:刘晓平)

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