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保康县教育考察团到我市考察交流

马泽学 刘图彪 2017-11-21 16:09 中国汉川  

11月16至17日,襄阳市保康县教育考察团一行20余人到汉川就义务教育均衡发展、校园文化暨高效课堂建设等方面进行考察交流。

保康县教育考察团一行首先听取汉川市教育局负责人关于义务教育均衡发展、学校校园文化暨高效课堂建设等方面的情况介绍后,先后深入到刘家隔蓝天希望小学、金鼓城小学、麻河小学、城关中学、华严农场中学等学校采取听(汇报)、查(资料)、看(校园文化)、座谈等方式对学校硬件建设、校园文化暨高效课堂建设进行了全方位了解。

近年来,我市逐年加大教育投入,着力打造“一校一品”的特色校园文化,不断提升学校内涵发展品味,探索出了一条以文化助推、“基于小组合作学习模式”的高效课堂建设课改发展之路,按照“两年试点,三年全面铺开”的分步实施方案稳步推进。通过几年的尝试,学生在课堂内外变得更加自信从容,“自主、合作、探究”意识和能力得到提高;课堂变得充满生机与活力;教师生本意识增强,学生主体地位凸显;学校全员育人、全程育人、全面育人的德育体系逐渐形成。

11月16至17日,襄阳市保康县教育考察团一行20余人到汉川就义务教育均衡发展、校园文化暨高效课堂建设等方面进行考察交流。

保康县教育考察团一行首先听取汉川市教育局负责人关于义务教育均衡发展、学校校园文化暨高效课堂建设等方面的情况介绍后,先后深入到刘家隔蓝天希望小学、金鼓城小学、麻河小学、城关中学、华严农场中学等学校采取听(汇报)、查(资料)、看(校园文化)、座谈等方式对学校硬件建设、校园文化暨高效课堂建设进行了全方位了解。

近年来,我市逐年加大教育投入,着力打造“一校一品”的特色校园文化,不断提升学校内涵发展品味,探索出了一条以文化助推、“基于小组合作学习模式”的高效课堂建设课改发展之路,按照“两年试点,三年全面铺开”的分步实施方案稳步推进。通过几年的尝试,学生在课堂内外变得更加自信从容,“自主、合作、探究”意识和能力得到提高;课堂变得充满生机与活力;教师生本意识增强,学生主体地位凸显;学校全员育人、全程育人、全面育人的德育体系逐渐形成。

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